咨詢師政策與規(guī)劃復習內容:項目的社會影響評價的內容及方法
為幫助廣大考生順利通過2016咨詢工程師考試,建設工程教育網(wǎng)針對咨詢工程師進行了復習資料收集整理,希望對大家有所幫助。咨詢工程師模擬題欄目每日奉上經(jīng)典例題,每天進步一點點,成就你的工程師夢!
(1)內容
?、倬蜆I(yè)影響:此時主要指對就業(yè)的直接影響,就業(yè)率指標的計算公式如下:
單位投資就業(yè)人數(shù)=新增就業(yè)人數(shù)/項目總投資
其中新增就業(yè)人數(shù)包括項目及其相關的新增就業(yè)人數(shù);項目總投資包括直接和間接投資。
?、诘貐^(qū)收入分配影響:項目對所在地的收入分配(公平分配和扶貧政策)的影響。
?、劬用竦纳顥l件和生活質量:包含收入的變化;人口和計劃生育;住房條件和服務設施;教育和衛(wèi)生;營養(yǎng)和體育活動;文化、歷史和娛樂等。
?、苁芤嬲叻秶捌浞从常簩φ赵ǖ氖芤嬲撸治鲰椖康恼嬲芤嬲?;投入和服務是否到達了原定的對象;項目實際收益者的人數(shù)占原定目標的比例;受益者人群受益程度怎樣;受益者范圍是否合理。
?、莞鞣矫娴膮⑴c狀況:主要分析當?shù)卣途用駥椖康膽B(tài)度;對項目計劃、建設和運行的參與程度;正式或非正式的項目參與機制是否建立起來了等。
⑥地方社區(qū)的發(fā)展:項目對所在地城鎮(zhèn)和社區(qū)基礎設施建設和未來發(fā)展的影響;對社區(qū)的社會安定;社區(qū)的福利;社區(qū)的組織機構和管理機構等的影響。
?、邒D女、民族和宗教信仰:包括婦女的社會地位、少數(shù)民族和民族團結、當?shù)厝嗣竦娘L俗習慣和宗教信仰等的影響。
?。?)方法
常用的方法是定量和定性的結合,以定性為主。在眾多要素分析評價的基礎上,做社會影響綜合評價,綜合評價可以采用多目標評價法和矩陣分析法。
項目的管理效果評價重點是分析評價項目建設和運營中的組織結構及能力。管理效果評價包含:組織結構形式評價;組織人員的評價;組織內部溝通、交流機制的評價;激勵機制及員工滿意的評價;組織內部利益沖突調停能力的評價;組織機構的環(huán)境適應性評價。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師